新任青年教师个人工作总结

新任青年教师个人工作总结

作为一名新任青年教师，我相信每一位学生，尊重学生，关爱学生，努力让学生接受我、喜欢我，并能主动参与到我的教学工作中。上课之前，我会仔细研读教材，大量查阅相关资料，在听过其他老师的课并听其宝贵意见后，才开始认真备课并制作课件。一切准备好后，我开始讲课，课后，还要再根据美术备课组和指导老师所提出的建议对自己的教案进行修改。在上课之前，我还必须要一遍一遍的熟悉自己的教案和课件。课后，及时听取意见与评价，对自己的教学进行反思，不断完善自己的教学方法，提高对教育的认识。在平时的教学中，我将每一堂课都像公开课一样准备，我根据教学内容和学生的特点，充分调动学生参与教学，或讨论、或写生，培养学生自主学习能力，以灵活多变的教学形式，轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术。在平时我会主动与学生沟通，了解并帮助学生，在学习方面及时纠正学生错误，耐心讲解直至学生理解。

2017年9月1日至今于XXX担任美术教师，负责美术教育相关工作。工作一年以来，组织开展了校摄影大赛；参加校教师公开课展示荣获二等奖。。。。。。。。

工作一年，时间虽不长，却感慨良多。同时也引发我思考：我该如何做教师，该如何做最好的自己？我虽作为美术老师，却真的只能虽流而下，仅满足于课堂教学？而我到底教会学生什么，能为学生带来什么?静下心来仔细思索，我能做的事情太多太多……

为人师者，先为人后为师，而学是人生第一要务！作为一名教师更是要树立终生学习的精神。时代在变化，学生需求越发多样化、个性化，开始不仅仅满足于书本知识和课堂教学。当我们惊叹于一座大楼转瞬矗立时，也不能忽视掉时代的快速进步，而这个高速发展的时代对于初出茅庐的我来讲即是机遇也是挑战，需要我们不断学习、与时俱进。当然不只是学习方面，在工作、生活、专业等各方各面我都需要勤于积累、善于反思、不断进步，让自己快速成长起来。在培训会上，教育研究所所长芦苇老师讲的一些教师事例令我深省：北京市第四中学作为一所位于我国首都的百年名校，其所承受的压力可想而知，但却请一位美术教师做了班主任。美术教师在高中作为班主任虽不常见但并非首例或者独例，但我听他人如此称赞惊叹却是第一次，或许是我惊叹于其带全班学生乘坐飞机出行外省的胆量，又或许是我折服于其有自信管理好、带领好全班学生的能力。这位老师或许方式有些欠妥，但我认为她的这种胆识、自信和个人魅力值得我作为榜样学习。而另一名小学美术教师，在录课期间，天气骤变。孩子害怕暴风骤雨，向老师求救，这名教师却为了录课，未暂停课堂安抚学生情绪，让孩子别说话，未从孩子的角度出发，只将孩子作为她工作的“工具”。或许是这位老师在这种特殊场合一时紧张，或许只是缺少些课堂应变能力，但我认为：作为教师，不论何时不论何地我们应时刻谨记我们作为教师的基本理念：以学生为本！

在总结之后，反思自己，还需要在各方面作出计划和整改以鞭策我不断前行。

1、关注教育问题，明确责任，提高认识。要时刻关注教育问题，培养自己良好的教育思想素养和职业道德素养。必须严格要求自己，自觉锤炼崇高的品德，不断提升自己的精神境界，完善自己的人格。作为老师，不仅仅是在教学生知识，我们的一言一行无不影响着学生，所以要不忘修为师之德，要以自己独特的人格魅力感化学生、教化学生。

2、加强理论学习、提高专业能力。不仅要增强自己的动手操作能力，提高专业技法，不能将自己的程度止步于教学水平，还要坚持不懈的加强学习理论知识并深化已有知识。只有完整系统的掌握知识才能在教学过程中准确地处理好教材，很好的把握住教材的重难点，才能对教材进行深入浅出的讲解，从而保证教学流畅的进行，使学生既学到知识又掌握学习方法，让他们有一个很好的发展。

3、提高教育教学水平，加强美术教学能力。当今社会不断发展，仅靠传统的教学方式不足以获得良好的教学效果。所以，我还要对教育学、教育心理学、美术教学论等再根据自己教学经验加强认知并向各位教师学习。关注学生思维方式与心理情感，灵活选择运用教学方法；反思自己，总结教学经验以加强自己的教学能力。

作为一名青年教师，我能想到的最浪漫的事不是有多大的成就，而是对孩子们的真诚和教育工作中的精致，是始终激情洋溢、热忱不改，“领着一群小鸟飞来飞去”，让美术课堂快乐无限。将来作为教师，我也会以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责，并将保持这份热情走向工作岗位。在将来努力成为一名专家型教师。

作为一名新任教师，我会谨记不忘初心继续前进，我坚信只要努力付出就一定会有所收获！我会在日后的职业生涯中不断学习，使自己在各方各面更加完善。如有不当之处，敬请各位领导和同事批评指正！