我的植物朋友百香果树作文

我的植物朋友百香果树作文

在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的我的植物朋友百香果树作文，欢迎阅读与收藏。

春暖花开，鸟语花香。在我家的阳台上种了一棵百香果树，它也趁着春天的到来越长越大。我特别喜欢照顾这棵百香果树，喜欢看着它在我的精心照顾下开花、结果。

百香果树的根有各种各样的形状，有的像美丽的舞者在跳动，有的像嗜睡的老人在休息，还有的像海中游泳的章鱼，伸出长长的触手。

百香果树长得最长也最快的是它的茎。茎的大部分颜色是深绿色的，也有一些是浅绿色的。它的茎很有韧性，可以缠在架子上。当百香果树的茎爬满了整个架子时，看起来就像一张大网，只是穿上了一件带刺的铠甲，看起来非常奇特。

百香果的'叶子越长越多，碧绿碧绿的叶子形态各异：有的大如手掌，有的小似纸条，还有的只长出几根短短的触须。大小不一的叶子挨挨挤挤地站在树网上，就像给我家阳台织起了一张绿色的帘子，春风一吹，叶子们翩翩起舞，阳台上顿时春意盎然！

百香果的花外面是雪白雪白的，里面花芯却点缀着许多黑色的小籽，黑白相间的花一朵一朵紧挨着，仿佛是几个美丽的仙子在说着悄悄话。还有一些没有开的花苞像害羞的小姑娘，躲躲藏藏地挂在树藤上，正和叶子们在玩着捉迷藏的游戏呢！

天气变暖和了，百香果树的花慢慢凋谢，开始结出来了一些绿油油的果实，小小的，圆圆的，像绿色的弹珠一样挂在树藤上。百香果的个子长得很快，逐渐变得像鸡蛋一样大小，还有的长得有网球那么大。颜色也发生了变化，有的变成棕色，有的变成了黄色，还有的是绿中带黄，散发出诱人的香味，仿佛在对人们说“快来吃我呀！快来吃我呀！”

每次做完功课后，我都会站到阳台上看看生机勃勃的百香果树，用小水杯给它浇水、加肥料，看着它们慢慢地长大。

多可爱的百香果树啊！我爱百香果树，它让我家充满了绿意，充满了丰收的希望！

第2篇：我的植物朋友百香果树作文

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课题

我的植物朋友

课型

习作

授课

时间

1课时

教学

目标

能抓住特点，介绍自己喜欢的一种植物，并能有顺序地写下来。养成良好的说写习惯。继续培养学生的写话兴趣。

教学

重点

抓住特点有顺序地介绍自己喜欢的一种植物。

教学

难点

抓住特点介绍得生动有趣，并把自己的观察和感受写清楚。

教学设计

设计意图

导入

（

）分钟

一、课件展示，导入新课

1.同学们，今天老师给大家带来了一个美丽高洁的小精灵，看看它是谁？（出示课件2）

2.它叫荷花，荷花姐姐很喜欢结交朋友，同学们愿意和她成为朋友吗？荷花姐姐也愿意和同学们成为朋友。今天荷花姐姐给同学们准备了几道冲关题，作为见面礼，每次冲关表现优秀的同学得一颗星，累计星星多的同学就可以和荷花姐姐成为朋友了！同学们期待吗？

【设计意图：创设情境，创设情境，展示图片，激情导入，使学生兴趣浓厚地投入到写话的学习中。】

新课

教学

（

）分钟

二、闯关游戏，介绍荷花

课前让大家仔细观察荷花，并写下了记录卡，请参考你的记录卡，勇敢闯关吧！

1.第一关：说说荷花姐姐的样子（按顺序描写外形）

学生认真观察后畅所欲言。同学们观察真仔细，说得真精彩。老师把同学们刚刚的发言写成了一段话，谁来读一读。（出示课件3）

那一朵朵荷花，手掌大的花瓣洁白如雪，五六个花瓣拼成了一朵大荷花。我被一池荷花给迷住了，只见池中挨挨挤挤的一朵朵荷花翘首仰望夜空星斗。荷花的

【设计意图：示范引领，交给学生写作的方法，减轻了写作的难度，理顺了写作的思路。】

样子千姿百态，有的像害羞的小女孩涨红了脸，躺在碧绿的荷叶下；有的好奇地探出头来，望着这美丽可爱的人间；有的荷花像俊俏的仙姑正对着平静的湖面梳妆打扮。荷花已经开不少了，有的展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全部展开了，露出了嫩小的莲蓬，像一个个亭亭玉立的少女站在荷叶上，而荷叶则像一个个碧绿的大圆盘。

同学们和老师一起读一读红色的词语，你发现了什么吗？（引出颜色、姿态、将开、全开）对呀。我们写植物样子的时候要按一定的顺序来写，当然，写植物样子时也不一定面面俱到，你可以选择两三个特点进行细致描写，比如荷花你可以选择颜色、姿态等来描写，还要按照一定的顺序有条不紊地写下来。（板书：样子、按顺序）

2.第二关：说说荷花姐姐的颜色

仔细观察荷花，你知道荷花常见的颜色有哪些？你最喜欢哪种颜色？请把自己对荷花的了解展示出来。阅读例文如下：（出示课件4）

荷花有有红、粉红、白、紫等多种颜色，而我最喜欢的是粉色的荷花。你看，一朵朵荷花上的花瓣像一个个小娃娃似的围在一起,花瓣尖上的颜色比较浅,粉粉的,还稍稍带了点雪白的颜色；正在开的花瓣根部是淡黄色的,开败了的花瓣根部则是绿色的．荷花的花蕊是金黄色的,好像金黄的小脸在迎着我笑.

3.第三关：夸夸荷花姐姐对人类的贡献

荷花姐姐的美不仅仅在外表，其实她对人类的贡献可大啦！你知道哪些呢？给大家展示展示吧！（出示课件5）

荷叶可以用来做食物荷叶蒸肉、荷叶粥等。还可以做成以叶为茶的代用品，或者作为包装材料。荷花除了有观赏价值，花粉还可以保健美容。更别说荷花姐姐的果实了，就说莲子吧，幼莲生食，老莲可以磨粉。藕的营养价值很高，富含铁、钙等微量元素，植物蛋白质、维生素以及淀粉含量也很丰富，有明显的补益气血，增强人体免疫力的作用。

4.同学们好厉害，能说会到，但不知道写作怎么样，现在老师要向你们发起挑战，看谁能把刚刚说说的连成一篇作文，写了样子的同学得一颗星，写了小白兔颜色的同学得一颗星，写了荷花贡献的同学的一颗星，如果你还能写出今天上课是没有提到的有关荷花的可以得两颗星，累计星星数量最多的同学就可以成为荷花姐姐的好朋友了哦！预备开始写吧！

5.教师小结方法。

（出示课件6）按一定顺序描写荷花（或其他植物）的样子、颜色、香味、作用；抓住植物的主要特点，不必面面俱到等。（板书：样子

颜色

香味、功用）

五、学生习作

1.写话要求：（出示课件7）

（1）要有一定的顺序，思路清晰、合理。（板书：有一定顺序）

（2）突出植物特点（样子、颜色、香味、作用）。

（3）使用多种感官去感受，还要把自己观察到的、闻到的、触摸到的感受写出来。（板书：写出各种感官的感受）

2.学生习作，教师巡回指导。

【设计意图：出示课件，展示写作要求，让学生有章可循，有据可依。】

课堂小结及拓展延伸（??）分钟

六、品读欣赏

1.把全班同学的作文展示出来，看哪个同学写得生动、有趣、细腻？

2.哪些同学的习作毛病多，就把那篇作文展示出来共同修改。

七、学生修改自己的作文。

【设计意图：书写作后，再引导学生修改，培养学生修改作文的能力和耐心。】

板书

内容

我的植物朋友

样子

颜色

香味、功用

按照一定顺序写清楚

写出多种器官的感受

教学反思

成功之处：

教师设计的这节作文指导课《我的植物朋友》，指导孩子们学会细致观察植物，并用自己的语言生动地描述出来。让孩子们学会结合植物的样子、颜色、香味、功用等特点，按照一定顺序，描写出一种植物的特征。

为了激发孩子们的兴趣，我选择了简单的闯关游戏，引导孩子们抓住植物的样子、颜色、香味、功用等特点进行描述，这节习作课我重点是引导孩子按照顺序，把植物描述得生动，具体条理清楚。

不足之处：教师在教学中只扮演一个穿针引线的作用，学生能回答的，教师一定不能代为回答，一定要让学生在课堂上做教学的主人。