领导在小学家长会上的讲话(精选多篇)

第一篇：校领导在家长会上的讲话

八、九年级家长会讲话稿

各位家长：

首先我代表学校对你们能在百忙之中抽出时间来参加本次家长会表示衷心的感谢！期中考试刚过，我想每一位渴盼自己孩子成才的家长都会通过考试这个契机来关注分析孩子的现状，不仅是外在的成绩，还有内在的思想。这也是我们每一位老师共同关心的问题。本周我们七八年级的每一个学科备课组、每一个班级都围绕期中考试进行了针对性地研讨，就取得的成绩和存在的问题进行了客观的分析。所以学校召开家长会的目的，一是想通过家长会这个平台让你们零距离地了解你们的孩子近阶段的学习生活、思想动态；二是就我们共同关心的话题进行家校之间的交流和沟通，共同关注孩子的成长，帮助他们走好人生的这一重要里程。

今天我主要与家长聊三个话题：1、你了解你的孩子吗？2、你给成长中的孩子规划人生了吗？3、围绕学校工作给家长提几点建议

先谈第一点，“你了解你的孩子吗？” 如果这是一个三选题，答案分别为“很了解，一般，说不清楚”，我不知道我们的家长会选择哪个答案。曾经有人做过相关调查，70%的家长选择了第三个答案，即“说不清楚”。很多家长觉得困惑，为什么自己的孩子随着年龄的增长，竟成了一个最熟悉的陌生人？从人的生理发展来讲，孩子进入初中，逐渐进入了青春期，身体开始发育，但心理还未成熟。因此这个阶段是人生发展的一个关键期，也是危险期。教育家罗戈曾经说过:当一个人处于青春期,他的大脑就像一个安全措施不到位的生物化学实验室，随时都有发生意外的可能。这时我们做家长的不能仅仅满足于做好一个称职的后勤部长的角色，你要学一点心理学与社会学知识，用更多的时间和精力去观察孩子细微的变化，和孩子探讨生活中可能会遇到的各种困惑和挑战，并且给他支招，尽可能地让他少走弯路。有些家长会来和老师诉苦，满足了孩子所有的物质需求，家务事从不插手，只要他全身心搞好学习，可孩子为什么一点也不懂事，理解不了家长的一片苦心呢？为什么原来的乖孩子竟然成了经常犯事的“刺头”？各位家长，要知道，孩子告别童年,长大成人,是一个漫长的艰辛的过程。如果家长的角色过于单一，关心浮于表现，苛责 1

多于赏识，关爱变为溺爱，往往会在家庭教育中出现这样或那样的问题。做家长的无不希望自己的孩子顺利(推荐访问范文网wWW.)成长,但只有良好的愿望是不够的,还需要用心、用脑，充分了解孩子的心理与行为特征。青春期的孩子有以下一些特点：1、追求独立的意识、挑战权威的意识明显增强。出现反抗、叛逆的苗头。比如你要他向东,他偏要向西；你认为美的,他嗤之以鼻，你认为丑的,他却津津乐道。2、情感体验加深，情绪波动大。时而热惰奔放,时而抑郁消沉。经常出现莫名的烦恼、焦虑。有时会和父母顶嘴吵架。3、心理加上“锁”。进入青春期,少男少女结束“少年不知愁滋味”的孩童时代，进入“多事之秋”，他们学会掩饰、隐藏自己的真实惰绪，出现心理“闭锁”的特点。过去开朗活泼的孩子,进入青春期可能会变得沉默寡言。很少与父母交谈,甚至拒绝父母的关心。交往圈子多为自己同龄的同性或异性朋友。4、行为易冲动。处于青春期的孩子有时会因琐碎小事产生纷争和口角，进而引发一些刑事案件。以上所讲的四个特征都是 青春期生理、心理发展 的必然结果，是青少年由不成熟向成熟转化过程中的正常表现。只不过由于青少年的个性特征、家庭环境、成长过程等的不同，在每个孩子身上的表现程度有所不同。所以家长在了解处于青春期的孩子时，也要掌握一定的教育学、心理学方面的知识,特别是与青春期相关的知识,要从科学的角度为孩子提供心理辅导与行为帮助。

第二个问题，“为孩子规划人生”

我曾经看到《上海家庭报》上登载了这样一个消息。哈佛大学对一群智力、 学历、环境等条件差不多的年轻人，展开了“目标与人生影响”的25年的跟踪调查，调查结果显示：27%的没有目标的人，几乎都生活在社会的最低层，他们的生活都过得不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常都在抱怨他人，抱怨社会，抱怨世界。60%的目标模糊的人，几乎都生活在社会的中下层，他们能安稳地生活与工作，但都没什么特别成绩。10%的有清晰短期目标的人，大都生活在社会的中上层，25年中，他们的短期目标不断被达成，生活状态稳步上升，成为各行各业的专业人士。3%有清晰长期的目标的人，25年来他们都朝着同一方向不懈地努力，25年后，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，其中不乏有白手创业者、行业领袖、社会精英。这个信息告诉我们树立一个正确的人生目标对人的一生的成长有多么重要。当你的孩子还很小的时候，做家长的会追问，

长大后你想做什么？这是最早的人生规划的启蒙。等他到了上学的年龄，这种启蒙就中断了，很多家长以为教育孩子的重任像接力棒一样传给了学校。在孩子接受学校教育的过程中，忽视了应担负的家庭教育、社会教育的责任。孩子是家长的作品，往往一个孩子就承载了一个家庭乃至一个家族的希望。孩子的人生好比建造一座房屋，家长应该思考并规划这座房屋未来的式样，这个工程就必须好好规划。先帮助孩子树立一个短期的目标，这个目标要切实可行，要让孩子看到希望。比如我们八年级的孩子即将进入毕业班，中考是一次重要的人生转折点，面临着就业和再升学的选择。走哪条路都会影响孩子今后的人生道路。七年级的孩子即将进入八年级，而八年级是学生两极分化最明显的时期，学习习惯好的同学 越来越体会到学习的成功和快乐，对这部分孩子既要赏识也要定目标，不然容易滋生夜郎自大的感觉。而一部分学生掉队会越来越明显。如果不及时加以目标激励，这部分掉队的孩子很可能成为学习的逃兵。所以在孩子对未来和责任还懵懵懂懂的时候，我们做家长的要担负起孩子成长道路上的引路人的角色，给他一盏明灯，使他不至于迷失前行的方向。然后你还必须和孩子共同来规划未来职业生涯。这是一个长期的目标。目标可以随着孩子的发展和成熟不断调整。要让他体会奋斗的价值和乐趣。不至于一生浑浑噩噩，流年虚度。一个孩子就如我们手中培育的一株幼苗，你不是把他忘土里一插，就撒手不管了，要让他结出丰硕的果实，就要注重平时的施肥、修枝，还要在他成长的过程中服一把，撑一手，使他永保挺拔的身姿。所以要培养孩子成才，需要给自己的孩子进行人生规划。

第三点，给家长提几点建议

1、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。青少年中常见的不良行为：吸烟；与品行不正的人交朋友；旷课；携带管制刀具；打架、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；进入网吧、电子游戏厅等。家长要做有心人，要发现孩子细微的变化，要严格教育、加强引导，不可听之任之，放任自流。我还经常看到有些学生穿着打扮一副成人化,标新立异，头发留得老长,完全没有了中学生的气息。我不知道我们的家长怎么会看得顺眼?当一个学生过分地注重自己的外表，追求时尚与新潮，我们的家长就要提高警惕了，这 ……此处隐藏6275个字……样教育的合力就形成了：首先家长要与老师多沟通，家庭中的重大事件，孩子的身体状况，思想表现，心理问题要让教师了解，以便教师做到心中有数，对症下药；其次家长应尊重并信任孩子的老师，相信教师所采取的措施是有效的，相信教师教学能力和个人人格，如果家长把这

种信任与尊重传输给孩子，让孩子也尊重教师，从而对教师产生崇敬的心理，也就会愿意积极投入学习和活动中。另外家长应支持教师的工作，为教师树立威信。有的家长如果经常在孩子面前议论教师、指责教师，其结果往往削弱教师的威信，容易使孩子对教师产生怀疑和不信任，这不利于孩子的正常的成长，即使家长对教师的工作方式有意见，也要避开孩子，单独与教师或学校友好地交换看法，以取得一致的教育方法。可以这样说，我们身边的老师事业心责任心都很强，都有无私奉献的精神，老师只有一个目的，就是把学生教育好，让家长尽量放心，即使工作中真的有什么失误或不足，那一定是考虑不周，方法不当造成，因此我们也希望大家多提意见建议，我们的老师乐意接受，努力改正，做到让更多的家长满意。我们追求的目标是：我们教育学生三年，要为他们今后六十年着想，这也是家长所希望的，由于老师和家长的目的是一致的，还有什么理由相互之间不配合支持呢？

二要纠正对教育认识上的误区。各位家长，我们身处大山，我们都是农民，我们要想我们的孩子将来有所出息，能够出人头地，走出大山，读书是唯一的出路。知识改变命运，供出一个大学生，可以改变学生本身的命运，可以改变家庭的命运，所以，苦供孩子上学不仅仅是社会的需要，更是我们家庭的需要。还有一种家长认为孩子送到学校，教育孩子就是学校的事情，但是各位家长，面对现在社会的不良风气对孩子越来越严重的影响，以及孩子自身成长日益凸现的问题。单凭学校教育是远远不够的，家长不要把孩子交给学校就撒手不管，而是要全力配合学校教育，尊重、理解、支持和配合学校与教师的工作，经常与孩子的班主任、科任老师联系，了解孩子的学习与成

长的情况。那种教育孩子是学校的事的观念要不得，会贻误孩子的一生的。

三要重视家庭教育，关注孩子心理健康。目前，中学生的心理健康问题日益凸现，许多孩子虽有富足的生活条件，但由于部分家长为了挣钱，为了生活或是各种原因不关心孩子的心理成长，一部分孩子心理自卑、孤独、厌学、暴力等等，以至于逃课、上网、打架等，导致孩子学习成绩下降，心里畸形发展，思想素质低下，进而引发许多我们都不愿看到的事情。（举实例，二中学生暴力伤害学生事件）家庭才是孩子的第一学校，作为家长，我们要改变自己陈旧落后的思想观念和简单粗暴教育方式，在全力为孩子提供生活条件的同时，更应该关注孩子的心里健康成长，应关心孩子，多和孩子沟通，及时了解孩子的心里问题，采取合理的方式适时地引导孩子健康成长。

四教育孩子要注意方法。美国心理学家指出：如果孩子生活在批评中，他便学会了谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在恐惧中，便变得忧心忡忡；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在安全中，便学会相信自已周围的人们。孩子表现不好，家长被老师请到学校，是常有的事，这时家长最好避着孩子与老师交流，当着老师的面训斥打骂，既会刺伤孩子的自尊心，也会让老师感到难堪。要学会用心激励。让孩子在学习生活当中时时品尝到成功的快乐，孩子只有时时受到表扬、激励，才能不断产生上进的动力，教育子女时正面赏识引导比直接批评惩罚效果好十倍百倍。（举例：就拿考试来说：有2个学生同样考了个70分，一个家长狠狠批评孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到还要采取相应的惩罚，结果这个学生忧心忡忡，最后仍没达到要求，面对的是又一

次失败，一次次失败只能导致丧失信心，变得越来越糟，家长的心情也变得越来越差。相反，另一个家长针对这种情况提出只要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家长很体谅尊重他，提的要求不是很高，充满信心，果然一次比一次进步。）激励能让孩子看到期望，看到光明。当然对于顽皮的孩子加一点压力是可以的，适时来一点训斥，也是可以理解的。其目的是促使其向好的方面转化。但对于那些本身自觉性很强，自己又尽了力的孩子来说，不要给孩子过重的精神负担，往往会适得其反，甚至会使孩子采取一些过激的行为。

各位家长，各位老师，哪一位家长不望子成龙、望女成凤呢？哪一位老师不希望自己的学生有进步、有出息呢？既然家长、老师（包括学校）都有一个共同的愿望，那就是教育好孩子，就让我们携起手 来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。我相信只要让学校和家长齐心协力，同心同德，重视教育的每一个细节，我们的农家子弟一定会出人头地，成龙成凤。我们十八里堡初级中学的教育将会上一个更高的台阶。

谢谢大家！

第五篇：学校领导在家长会上的讲话

学校领导在家长会上的讲话

尊敬的各级领导、各位家长，亲爱的同学们：

大家晚上好！

首先首先我代表育才学校全体师生对大家在百忙中抽出时间来参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢，学校领导在家长会上的讲话。2014年以来，在县教育局的正确领导，特别是各位家长的热心帮助支持下，育才学校先后获得“北京马承英语旬阳独家代理权”、“全国外语学习研究会英语教学基地”等荣誉。涌献出了一部分班级及全年级英语考试第一、第二名的优秀学生。在刚刚过去的第五届全国青少年英语口语大赛中我们8位选手进入陕西赛区复赛。这些成绩的取得离不开家长、学生、老师的密切配合。

在教学当中：我学校要求老师做三备一讲“备课堂、备学生、备教案，发言稿《学校领导在家长会上的讲话》。一讲：讲学习：教师一方面采取校本培训：我们通过讲课、评课、示范课等形式以及培训光碟多种形式为教师校本培训，用走出去请进来的培训方式加强师资培训，2014年学校教师先后前往西安、郑州等地进行学习，其中两名教师受到马承教师的亲自培训，从备课到说课，从作课到评课，不走过场，不搞形式，脚踏实地地抓，一丝不苟的干。

在内部管理方面：2014年来，我们借鉴兄弟学校先进管理经验的基础上，不断创新，逐渐形成了学校自己的规章制度，覆盖了教育教学的各个方面，积极营造良好的教学环境。

回眸走过的路，回味创业的艰辛，我们清醒认识到自己的不足，自己的工作离学生、家长的要求和我们的创业理想还有很远。因此，我经常提醒我们的老师：生命是个过程、事业是一个结果，站在教师的角度，一届学生教不好，可能还有下一届；但对家长来说，一个孩子没教好，可他没有下一次。一个学生没教好，对教师来说，可能只有几十分之一的遗憾；但一个孩子来说，将导致整个家庭百分之百地失望。我们不敢有半点马虎，我们将竭尽全力，将自己满腔的热情倾注到工作中去，我坚信，有了您家长的配合，有我们这批爱岗敬业的，乐于奉献，充满活力有事业心的教师队伍，您的孩子一定会学有所成

最后，敬请各位家长一如既往的对我们育才学校的各项工作大力支持和配合，同时也请各位家长会后能留下你们宝贵的建议和意见，我们将不胜感激。选择育才，成就未来 谢谢大家！ 《学校领导在家长会上的讲话》